保育実習に関する意欲と現状について : 学生のアンケートを中心に

Abstract

保育者養成課程において,実習は不可欠である。保育実習は保育所実習と施設実習に分けられる。保育士資格を取得するために学生がどのような意識をもって実習を行っているのかを明らかにするために,施設実習終了後と保育所実習終了後に学生を対象にアンケート調査を行った。実習の事前の取り組み,施設,保育所 (園)に対する評価,担当職員からの指導評価,実習生の自己評価,実習前後の施設,保育所(園)のイメージ,実習経験を総括する評価を集計した。その結果,施設実習,保育所実習共通していえることは,実習生の自己評価で事務的な仕事や記録が迅速かつ的確に処理できたの項目で否定的であった。担当職員からの指導評価では,実習の事前の取り組みと連動する結果が現れた。